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      高職單招考生怎樣復(fù)習(xí)才能提高數(shù)學(xué)成績(jī)

      來源:中專網(wǎng)作者:未知 時(shí)間:2020-11-15 14:15:13

      摘要:單招是普通高等院校提前高職單招的通稱,中國(guó)教育部為了更好地加速高等職業(yè)教育的發(fā)展趨勢(shì),完成中等水平職業(yè)教育與高等職業(yè)教育的對(duì)接,增加一般高等院校招生體制改革的幅度,每一年從

      單招是普通高等院校提前高職單招的通稱,中國(guó)教育部為了更好地加速高等職業(yè)教育的發(fā)展趨勢(shì),完成中等水平職業(yè)教育與高等職業(yè)教育的對(duì)接,增加一般高等院校招生體制改革的幅度,每一年從高等院校招生人數(shù)中劃到一定的占比專門用到招收中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生上。接下來小編給大家?guī)砹?ldquo;高職單招考生怎樣復(fù)習(xí)才能提高數(shù)學(xué)成績(jī)”,希望可以給大家?guī)硪恍椭?/p>

      高職單招考生怎樣復(fù)習(xí)才能提高數(shù)學(xué)成績(jī)

      有單招數(shù)學(xué)備考經(jīng)驗(yàn)。

      思路清晰,基礎(chǔ)扎實(shí)。

      數(shù)學(xué)化=做題,千萬不要忽視最基本的概念、公理、定理和公式,尤其是“不定項(xiàng)選擇題”,要靠清楚的概念去辨別對(duì)錯(cuò),如果概念不清楚,就會(huì)感到模糊,從而導(dǎo)致誤選。所以,我們應(yīng)該對(duì)課本上已經(jīng)學(xué)過的四個(gè)概念進(jìn)行梳理,尤其是那些容易混淆的概念,通過閱讀、抄寫來加深印象,更要徹底搞清,不留隱患。

      恰如其分的做題,恰如其分的做國(guó)王。

      一些學(xué)生埋頭于題海而苦惱,輔導(dǎo)書做得很少卻很難提高,這就是做題的誤區(qū)。數(shù)學(xué)課上需要大量的練習(xí),但要“埋頭做題,抬起頭來思考問題”,在做題的時(shí)候要注意思路、方法、技巧,要“苦做”更要“巧做”。時(shí)間是最寶貴的,掌握好思路、方法、技巧,不但解題速度快,而且不易出錯(cuò)。

      加強(qiáng)時(shí)間訓(xùn)練,及時(shí)反饋矯治情況。

      學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要做很多的題,但是反過來又要做很多的題,數(shù)學(xué)也不一定是很好,所以為了提高效率,做題的目的就是檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí),方法是否掌握的很好。若掌握不準(zhǔn),甚至有偏差,那麼多做題的結(jié)果,反而會(huì)彌補(bǔ)你的不足,所以,在正確掌握基礎(chǔ)知識(shí)與方法的基礎(chǔ)上,進(jìn)行一定量的定式訓(xùn)練是十分必要的。
      “教師的職務(wù)是‘千教萬教,教人求真’;學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真 人’。”——陶行知   
      我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力,認(rèn)識(shí)了兒童有創(chuàng)造力,就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力 解放出來。——陶行知   
      手腦雙全,是創(chuàng)造教育的目的。中國(guó)教育革命的對(duì)策是使手腦聯(lián)盟。——陶行 知
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      文章標(biāo)題:高職單招考生怎樣復(fù)習(xí)才能提高數(shù)學(xué)成績(jī)

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