“中考，全稱(chēng)初中學(xué)業(yè)水平考試，是檢驗(yàn)初中在校學(xué)生是否達(dá)到初中學(xué)業(yè)水平的考試，是初中畢業(yè)證的必要發(fā)放條件，也是初中生不如高中學(xué)習(xí)生涯的重要途徑，考試時(shí)間一般在六月的中旬。”接下來(lái)小編給大家?guī)?lái)了“初中學(xué)生補(bǔ)課與不補(bǔ)課差距有多大”，希望可以給大家?guī)?lái)一些幫助。

初中學(xué)生補(bǔ)課與不補(bǔ)課差距有多大

初中補(bǔ)課和不補(bǔ)課的區(qū)別。

補(bǔ)與不補(bǔ)的效果主要取決于兒童本身，不同兒童的接受能力、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方式自然會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。

很多孩子都有自己的學(xué)習(xí)方法，能夠按照自己的節(jié)奏去學(xué)習(xí)，假如參與補(bǔ)習(xí)，反而反而導(dǎo)致這些孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間分配混亂和緊張。還有一些孩子因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的教學(xué)計(jì)劃而導(dǎo)致成績(jī)下降。有條不紊的孩子，有學(xué)習(xí)節(jié)奏感的孩子，最好不輕易到外面補(bǔ)習(xí)費(fèi)時(shí)，一不小心就會(huì)被補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的老師打亂自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏感和學(xué)習(xí)方式，反而讓自己的成績(jī)不斷下降。

沒(méi)辦法，但想學(xué)的孩子，可以參加補(bǔ)習(xí)學(xué)習(xí)。很多孩子在學(xué)習(xí)上只差那么一點(diǎn)點(diǎn)，這就是學(xué)習(xí)的心理狀態(tài)問(wèn)題。具有良好學(xué)習(xí)心理狀態(tài)的幼兒，成人稍作引導(dǎo)，即可迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，抓住學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，逐步深入挑戰(zhàn)偏高難度系數(shù)。

怎樣選擇輔導(dǎo)班。

別輕信網(wǎng)上報(bào)名、電話報(bào)名之類(lèi)的報(bào)名方式，一定要抽空帶孩子親自考察教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)師資，辦學(xué)條件等等，最好能去一些免費(fèi)的試聽(tīng)課程，做到心中有數(shù)，不能讓孩子一頭霧水。

班級(jí)管理制度是否健全，包括班級(jí)考勤制度、獎(jiǎng)懲制度、上課程序、課后回訪、作業(yè)批改、考試成績(jī)展示、家長(zhǎng)會(huì)等，越仔細(xì)越好。
一個(gè)志在有大成就的人，它必須如歌德所說(shuō)，知道限制自己。反之，什么事都 想做的人，其實(shí)什么事都不能做，而終歸于失敗。——黑格爾 　　
愛(ài)情確實(shí)有一種高尚的品質(zhì)，因?yàn)樗恢煌Ａ粼谛杂?，而且顯出一種本身豐 富的高尚優(yōu)秀的心靈，要求以生動(dòng)活潑，勇敢和犧牲的精神和另一個(gè)人達(dá)到統(tǒng)一。—— 黑格爾
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