提到月嫂，大多數(shù)人會想到高工資。在一線城市，月嫂收入過萬極為常見，有些“金牌月嫂”“首席育嬰師”的薪酬水平還在兩萬元以上，收入遠(yuǎn)超許多城市白領(lǐng)。然而，與月嫂行業(yè)的火熱相比，國內(nèi)家政專業(yè)招生形勢卻“有點(diǎn)冷”：有媒體報道，南京師范大學(xué)金陵女子學(xué)院設(shè)立家政學(xué)專業(yè)3年，未招到一名學(xué)生；而吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)首屆招收的37名學(xué)生，全部是“服從專業(yè)調(diào)劑”而來。盡管如湖南女子學(xué)院報名人數(shù)創(chuàng)歷史新高，可招生“冷熱不均”的困局依然存在。接下來小編給大家?guī)砹?ldquo;招生冷、行業(yè)熱 家政專業(yè)期待一場“破冰行動””，希望可以給大家?guī)硪恍椭?/p>

招生冷、行業(yè)熱 家政專業(yè)期待一場“破冰行動”

與家政專業(yè)招生難對應(yīng)的是，家政服務(wù)業(yè)巨大的市場潛力和人才缺口。2018年，國內(nèi)家政服務(wù)業(yè)的經(jīng)營規(guī)模達(dá)到5762億元，從業(yè)人員總數(shù)超過3000萬人，尚存1500萬用人缺口。家政市場的供不應(yīng)求和院校招生的“冷熱不均”，真可謂“冰火兩重天”。

有人把家政專業(yè)招生難歸因于專業(yè)名稱，很多人認(rèn)為家政專業(yè)就是從事月嫂、保潔、保姆等工作。這明顯是把家政專業(yè)簡單化了。在國外，家政學(xué)是一門歷史悠久的學(xué)科，更是一門帶有兼具技術(shù)美學(xué)和人文熏陶特色的通識學(xué)科門類。它并不簡單地追求一種高水平的服務(wù)，更倡導(dǎo)和諧家庭風(fēng)尚的培育和養(yǎng)成。在日本，家政課堂已經(jīng)走進(jìn)中小學(xué)，成為一種素養(yǎng)而被全民重視。我國新的家政學(xué)教育盡管起步晚，但定位卻也是培養(yǎng)集管理學(xué)、護(hù)理學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)等課程于一體，符合現(xiàn)階段家庭需求的高素質(zhì)人才，相比人們對“家政專業(yè)”的理解，家政學(xué)的學(xué)習(xí)范疇更廣，對人才培養(yǎng)的要求更高，而并非只是家庭保潔、烹調(diào)美食、嬰兒護(hù)理等保姆所勝任的工作。

將家政專業(yè)等同于保姆的這種看法，不排除會受到社會上一些“歧視”目光。家政行業(yè)常給人們留下這樣的印象：從業(yè)人員文化素質(zhì)不高；年齡結(jié)構(gòu)偏大，多數(shù)工作內(nèi)容重復(fù)乏味；勞動強(qiáng)度大，流動性強(qiáng)，家政市場的混亂還經(jīng)常使勞動者的權(quán)益被侵犯。這些認(rèn)知構(gòu)成了對家政服務(wù)工作者的“想象”，雖然歧視意味已減少，但雜糅其中的標(biāo)簽卻固化下來，給“想象”裹上了一層厚厚的繭、冷冷的冰，讓人很難對報考家政專業(yè)“提起興頭”。孩子讀了這樣的專業(yè)未來工作權(quán)益能得到保障嗎？如果真為了從事家政，有必要進(jìn)入高職、大學(xué)深造嗎？這些疑問不僅難以滿足人們對高等教育的期望，無形中還可能造成一種想象落差，這或許是家政專業(yè)招生難，卻無關(guān)歧視、高薪吸引力的原因。

從這點(diǎn)上來說，家政專業(yè)的名字還真沒“起好”，只有打消人們的疑慮，消除誤解，才能為這一專業(yè)正名。與單純的家政學(xué)學(xué)歷教育不同的是，我國的家政學(xué)專業(yè)還有一定現(xiàn)實導(dǎo)向。隨著二孩時代來臨、老齡化社會迫近，1500萬的家政服務(wù)缺口只會更大，為應(yīng)對現(xiàn)存的家政服務(wù)供需矛盾，國務(wù)院《關(guān)于促進(jìn)家政服務(wù)業(yè)提質(zhì)擴(kuò)容的意見》指出，每個省份原則上至少有一所本科高校和若干所職業(yè)院校開設(shè)家政服務(wù)相關(guān)專業(yè)。這在一定程度上能夠解家政服務(wù)行業(yè)的“渴”。但如果中職、高職教育偏向培養(yǎng)技能型勞務(wù)人才，而本科學(xué)歷則指向了知識型人才培養(yǎng)的話，增設(shè)的家政專業(yè)則無法填平這一巨大缺口，只有接納更多的基層勞務(wù)工作者進(jìn)入家政服務(wù)行業(yè)，才能實現(xiàn)“擴(kuò)容”，達(dá)成“促進(jìn)就業(yè)、精準(zhǔn)脫貧”的民生目標(biāo)。

對家政專業(yè)的美譽(yù)度培養(yǎng)，“消融”偏見只是“破冰行動”第一步，如何從職業(yè)尊嚴(yán)、就業(yè)渠道、上升通道等向社會展示家政專業(yè)廣闊的可能性，才能增強(qiáng)人們報考家政專業(yè)的動力，真正將更多人才吸引到家政專業(yè)來。
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